9CaKrnKbler smart.huanqiu.comarticle爱视玩儿:69元的STEM启蒙 米兔积木动力机械速成/e3pmh140m/e3ptkc0n48月11日,米兔品牌对外发布了一款全新的积木类产品——米兔积木动力机械。以往发布的智能积木类产品往往包含一个电池模块用来驱动机械结构运转,此次的动力机械则是一款纯积木机械结构产品。虽然并不包含智能元素,但却是米兔积木系列的生态拓展,通过与搭配购买的其他智能积木可以解锁更多玩法。280+粒积木配合两种官方建议的造型,进售价69元的玩具开启孩子的STEM教育的确是不错的选择。STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,近年逐渐演化成STEAM,加入了一个A(Art)。 STEAM作为一种新建的教育方式,最早起源于美国,在我们还在深入贯彻“学好数理化、走遍天下都不怕”的时候,西方教育已经把这几种大人都不一定搞得定的东西演化成一种成熟的教育体系。通俗地说,在中国你可以叫它“创客教育”。简单理解为寓教于动手。STEAM教育注重培养孩子的4C能力,不仅仅是让孩子学习这五个学科的知识,它提倡的是一种新的教学理念:让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、和他们生活相关的项目,在这个过程中学习各种跨学科的知识。Critical Thinking(批判性思维):批判性思维需要具备分析与问题解决能力Collaboration(协作能力):跟其他人一起分工合作完成任务的能力Communication(沟通能力):向他人通过演说、视频等展示自我想法的能力Creativity(创造力):想到主意并实际执行的能力从基于标准化考试的传统教育理念转型升级之后的STEAM教育,代表着一种现代的教育哲学,更注重学习的过程、而不是结果,更注重的是解决问题的能力、而不是分数。最重要是跨学科的知识学习方式。以往以学科本位去学知识,体系系统化却也割裂化,而通过解决问题目的性地去吸收知识可以将割裂的知识整合起来,达到用催生学、学以致用。有不少教育领域的专家指出了STEAM的重要性,说STEAM是破解中国教育难题的良方。中国以学科为本位、以知识点为核心的教学模式已经日益凸显出整合性差、实用性低的弊端,不过如雨后春笋般的STEAM创业项目、玩具、课程、赛事,已经从侧面说明一些问题。虽然STEAM在国内还远不成熟,但是却生机勃勃。STEAM还需要更本土化地结合课内课程,对于孩子和大人都算是新事物。STEAM的发展,让我们拭目以待。1534214220000环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:李浩环球网153421422000011["9CaKrnJjZWA","9CaKrnKbjRT","9CaKrnK7aJQ","9CaKrnK4FFd","9CaKrnK2j0x","9CaKrnK2492"]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2018/0814/10/38/20180814103829426.jpg
8月11日,米兔品牌对外发布了一款全新的积木类产品——米兔积木动力机械。以往发布的智能积木类产品往往包含一个电池模块用来驱动机械结构运转,此次的动力机械则是一款纯积木机械结构产品。虽然并不包含智能元素,但却是米兔积木系列的生态拓展,通过与搭配购买的其他智能积木可以解锁更多玩法。280+粒积木配合两种官方建议的造型,进售价69元的玩具开启孩子的STEM教育的确是不错的选择。STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,近年逐渐演化成STEAM,加入了一个A(Art)。 STEAM作为一种新建的教育方式,最早起源于美国,在我们还在深入贯彻“学好数理化、走遍天下都不怕”的时候,西方教育已经把这几种大人都不一定搞得定的东西演化成一种成熟的教育体系。通俗地说,在中国你可以叫它“创客教育”。简单理解为寓教于动手。STEAM教育注重培养孩子的4C能力,不仅仅是让孩子学习这五个学科的知识,它提倡的是一种新的教学理念:让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、和他们生活相关的项目,在这个过程中学习各种跨学科的知识。Critical Thinking(批判性思维):批判性思维需要具备分析与问题解决能力Collaboration(协作能力):跟其他人一起分工合作完成任务的能力Communication(沟通能力):向他人通过演说、视频等展示自我想法的能力Creativity(创造力):想到主意并实际执行的能力从基于标准化考试的传统教育理念转型升级之后的STEAM教育,代表着一种现代的教育哲学,更注重学习的过程、而不是结果,更注重的是解决问题的能力、而不是分数。最重要是跨学科的知识学习方式。以往以学科本位去学知识,体系系统化却也割裂化,而通过解决问题目的性地去吸收知识可以将割裂的知识整合起来,达到用催生学、学以致用。有不少教育领域的专家指出了STEAM的重要性,说STEAM是破解中国教育难题的良方。中国以学科为本位、以知识点为核心的教学模式已经日益凸显出整合性差、实用性低的弊端,不过如雨后春笋般的STEAM创业项目、玩具、课程、赛事,已经从侧面说明一些问题。虽然STEAM在国内还远不成熟,但是却生机勃勃。STEAM还需要更本土化地结合课内课程,对于孩子和大人都算是新事物。STEAM的发展,让我们拭目以待。